1) ¿Cómo definirían DIRECCIÓN, MEDIDA y SENTIDO?
2) De las instrucciones que escribieron, ¿cuál corresponde a cada uno de los conceptos de la pregunta 1?
3) ¿Cómo les parece que pueden relacionar los juegos de ingenio que hicimos la clase pasada, con el origen de coordenadas y el juego de los bancos de esta clase?
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En caso de no llegar a responder las preguntas en clase, deberán ser respondidas para el día Martes 26 de Abril
direccion el lugar donde qeres llegar
ResponderEliminarmeida es la distancia de un punto a otro
sentido es para q lado qeres ir
cambareri
1)_ direccion : lugar donde queres ir
ResponderEliminarmedida : medir algo que es grande , chico
o mediano
sentido : es seguir tu instinto , tenerte
comfianza
2)_ doblaa : sentido
6 pasos a la izquierda : direccion
gira un poco : medida
3)_ la ubicacion del lugar .
fiin
Campo Florencia.:
ResponderEliminar1)
Módulo : Es la cantidad de medidas que voy a recorrer para llegar a algún lugar determinado. y se escribe entre barras.
Sentido : Es para que sitio determinado te dirigis, dependiendo siempre de donde y como cada individuo se encuentre parado.son: derecha, izquierda,adelante y atras.
Dirección : Es la recta que toma cada persona según donde se encuentre ,la línea que cada uno debe tomar para llegar a algun determinado lugar.
2)
modulo: /dos/ /cinco/ /uno/
sentido: adelante, atras, derecha, izquierda.
direccion: gira, dobla,media vuelta, gira un poco.
1)Direccion es que te den una ordenque te muevas de n lado para el otro
ResponderEliminarMedida es que te digan camina pasos ala derecha ect.
SENTIDO ES QUE TE GUIEN CUNDO NO PODES VER
2)direccion es que te digan que gires ala derecha ala izquierda ect
Medida esque tedigan que camines 2 paso 3 asos ala izquierda
Sentido es que te digan movete ala derecha izqierda
1) ¿Cómo definirían DIRECCIÓN, MEDIDA y SENTIDO?
ResponderEliminardireccion:gira un póco, gira, media vuelta
medida:1, 2, 3, 5, .
sentido:adelante, atras, derecha, izquierda
2) De las instrucciones que escribieron, ¿cuál corresponde a cada uno de los conceptos de la pregunta 1?
en verde: los modulo
rojo: lasd derecciones
ennegro: sentidos
3) ¿Cómo les parece que pueden relacionar los juegos de ingenio que hicimos la clase pasada, con el origen de coordenadas y el juego de los bancos de esta clase?
por le puto de salida era como cordenadas q nos dan en matematica como y:4 x 3 y temos q llegar a ese punto donde esta el compañero y el tmb ase otra cordenada como y:2 x 4
eso para mi es
ramos armando aula 1a1
1 Y 2) SENTIDO: seria si la persona tiene que ir adelante, atras, a la derecha o a la izquierda.
ResponderEliminarDIRECCIÓN: indica que hacer, girar, doblar dar media vuelta. girar un poco.
MÓDULO: indica la cantidad de pasos, cuadras, kilometros, etc. (Por ejeplo: 2 pasos, 25 kilometros.)
3) Se relacionan ya que la clase pasada vimos que el lugar de llegada de una persona depende del lugar de partida, el sentido al que se dirige, la direccion y el modulo; y en el juego usamos todo esto.
Emilia Antonyuk
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1)DIRECCION ES: girar,derecho,izquierdo,sentido adelante,atrasarriba,abajo,medidas:ejemplo 1 paso
ResponderEliminaradelante,izquierda2 paso todo eso
2)direccion medida
3)no esta completo samuel duarte
Tomas Carrillo:
ResponderEliminar1)modulo:cantidad de horas o medidas que voy a recorrer.
sentido:es la orientacion del individuo
direccion:linea que tengo que seguir para obtener mi objetivo.
2)sentido:adelante,atras,derecha,izquierda
direccion:gira,dobla,media vuelta, gira un poco
modulo:3/9/1
Direccion:desde el punto de partida ver o seguir la linea de destino
ResponderEliminarSentido:es para que lugar te queres dirigir los sentidos son derecha ,izquierda,frente y atras.
Medida: es la distancia que tienes que dar para llegar a tu objetivo.
Modulo:indica la cantidad de horas,metros kilometros que voi a recorrer.
2)Direccion:gira,media vuelta,dobla,dobla mas/poco.
Sentido:adelante,atras,derecha,izquierda.
Modulo.:2/6/8
Chicos, Hay muy buenas respuestas pero faltan en casi todos los casos las del punto 3!
ResponderEliminar1) ¿Cómo definirían DIRECCIÓN, MEDIDA y SENTIDO?
ResponderEliminarDirección: El camino desde un punto de partida.
Medida: El tramo que recorrés.
Sentido: La orientación.
2) De las instrucciones que escribieron, ¿cuál corresponde a cada uno de los conceptos de la pregunta 1?
Dirección: Girar, caminar, lento...
Sentido: Atras, Adelante, Derecha, Izquierda
Modulo: 3/1/7
Julieta Paez
ResponderEliminar1 Y 2) SENTIDO: seria si la persona tiene que ir adelante, atras, a la derecha o a la izquierda.
DIRECCIÓN: indica que hacer, girar, doblar dar media vuelta. girar un poco.
MÓDULO: indica la cantidad de pasos, cuadras, etc. (Por ejeplo: 5 pasos, 25 kilometros.)
3) Se relacionan en que la clase pasada vimos que el lugar de llegada de una persona depende del lugar de partida, el sentido al que se dirige, la direccion y el módulo; y en el juego utilizamos esto.
1) ¿Cómo definirían DIRECCIÓN, MEDIDA y SENTIDO?
ResponderEliminarDirección: El camino desde un punto de partida.
Medida: El tramo que recorrés.
Sentido: La orientación.
2) De las instrucciones que escribieron, ¿cuál corresponde a cada uno de los conceptos de la pregunta 1?
Dirección: Girar, caminar, lento...
Sentido: Atras, Adelante, Derecha, Izquierda
daniel tolaba
respuesta 1
ResponderEliminarDIRECCION: es a donde apuntas para alcansar el objetivo
MEDIDA:es la distancia de un punto a otro
SENTIDO:es a donde queres ir (adelante,atras,o a un costado)
respuesta 2
direccion
respuesta3
¡Muy bien Daniel y Matías! ¿Podrían intentar pensar algo para el Punto 3?
ResponderEliminar1)DIRECCION, Es la posicion en la que se determina hacia que lado se debe caminar
ResponderEliminarMEDIDA, Es la cantidad de pasos que se determina para llegar al punto que se quiere
SENTIDO, Se refiere hacia donde se debe seguir como adelante o hacia atrás, derecha izquiera, etc.
2) De las instrucciones que escribimos la mayoria corresponde a las deficiones, como uno, dos, tres pasos etc a Modulo. Izquierda derecha, hacia adelante etc. a Sentido. Direccion como, dira dobla, da vuelta etc.
3) Los juegos de ingenio y la actuvidad de las mesas, se relacion con el origen de cordenadas, recibimos indicaciones y pistas desde donde partimos para encontrar lo que estamos buscando
3) Se relacionan ya que en los juegos de ingenio también tenemos que seguir pistas vimos que es importante saber de donde salimos yhacia donde vamos, el sentido al que se dirige, la direccion y el modulo en el juego hecho en clase utilizamos todo eso.
ResponderEliminar1)
ResponderEliminarA)DIRECCION:Indica el camino que vas a tomar.(girar un poco, doblar)
B)MEDIDA:Cantidad de pasos o movimientos-
C)SENTIDO: Indica el donde tenemos que seguir: adelante, atras, derecha, izquierda.
MODULO: 10 pasos, 5 kilometros.
En los juegos de ingenio, por ejemplo en el Monopoly, que tiras los dados y te moves 5 casillas o giras a la derecha con tu peon.
3) Se relacionan ya que en los juegos de ingenio también tenemos que seguir pistas vimos que es importante saber de donde salimos yhacia donde vamos, el sentido al que se dirige, la direccion y el modulo en el juego hecho en clase utilizamos todo eso.
ResponderEliminar1)DIRECCIÓN: indica que hacer, girar, doblar dar media vuelta. girar un poco.
ResponderEliminarSENTIDO: Es para que sitio determinado te dirigis, dependiendo siempre de donde y como cada individuo se encuentre parado.son: derecha, izquierda,adelante y atras.
MÓDULO: indica la cantidad de pasos, cuadras, kilometros, etc
2) modulo: dos,cinco,uno.
sentido: adelante, atras, derecha, izquierda.
direccion: gira, dobla,media vuelta, gira un poco.
3)una persona depende del lugar de partida, el sentido al que se dirige, la direccion y el modulo; y en el juego usamos todo esto.
JOSE ENRIQUE VARGAS
1) ¿Cómo definirían DIRECCIÓN, MEDIDA y SENTIDO?
ResponderEliminar2) De las instrucciones que escribieron, ¿cuál corresponde a cada uno de los conceptos de la pregunta 1?
3) ¿Cómo les parece que pueden relacionar los juegos de ingenio que hicimos la clase pasada,
con el origen de coordenadas y el juego de los bancos de esta clase?2)
direccion : el angulo hacia donde giro
medida : distancia de un lugar a otro
sentido es para el lado que queres ir
2)doblar - sentido
6 pasos a la izquierda - medida
un paso adelante - medida
gira un poco - direccion
3)Se relacionan ya que la clase pasada vimos que el lugar de llegada de una persona depende del lugar de partida,
el sentido al que se dirige, la direccion y el modulo; y en el juego usamos todo esto
Belen alama
1) ¿Cómo definirían DIRECCIÓN, MEDIDA y SENTIDO?
ResponderEliminar2) De las instrucciones que escribieron, ¿cuál corresponde a cada uno de los conceptos de la pregunta 1?
3) ¿Cómo les parece que pueden relacionar los juegos de ingenio que hicimos la clase pasada,
con el origen de coordenadas y el juego de los bancos de esta clase?
1)
direccion : el angulo hacia donde giro
medida : distancia de un lugar a otro
sentido es para el lado que queres ir
2)doblar - sentido
6 pasos a la izquierda - medida
un paso adelante - medida
gira un poco - direccion
3)Se relacionan ya que la clase pasada vimos que el lugar de llegada de una persona depende del lugar de partida,
el sentido al que se dirige, la direccion y el modulo; y en el juego usamos todo esto
carlos vera